深耕立身修心育全人 厚植劳动教育树品牌

开栏语：

　　12月13日，我市召开学校体美劳教育工作推动视频会，深入学习贯彻习近平总书记关于五育并举等重要论述，全面落实党中央、国务院决策部署和市委、市政府工作要求，统一思想、凝心聚力、改革创新，对学校体美劳教育工作整体布局、一体推动、统筹提升，培养担当民族复兴大任的时代新人。会上，5所学校作了典型发言，分享学校开展体美劳教育的经验与心得。从本周开始，我们将陆续刊发这些典型经验。

　　北京师范大学天津附属中学是劳动教育的传统校、天津市首批特色高中学校，六十九年来，学校从“技术立身，艺术修心”人才培养特色，到“立身修心教育”文化，再到今天的“劳动铸魂 立身修心”品牌高中建设蓝图，始终坚持以贯彻落实“立德树人”为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，不断探索浸润文化内涵的生长链。

　　深耕立身修心育全人

　　学校坚持以“劳动为基、五育融合”为理念引领，深耕“立身修心教育”文化，把劳动教育纳入人才培养全过程，强调包括学生思想道德、健全身心、人文素养、创新精神和实践能力在内的德智体美劳等方面综合素养的全面发展。在市区教育主管部门的指导下，学校积极实践新时代体美劳教育工作，合并重组多个部门成立体美劳处，统筹协调体美劳教育工作，强化行政管理和规划落实。同时，依托健康运动中心专项教研组，大力发展阳光体育运动，增强学生体质和团队意识；依托艺术中心工作室，建立学生社团，逐步提高学生自身的气质和生活品位，塑造美的心灵；依托劳动教育中心的实践室，让学生动手实践、出力流汗，磨炼意志，形成正确劳动价值观和良好劳动品质。

　　在“立身修心教育”文化的浸润下，我校体美劳工作凸显“立身”和“修心”相互关联、完整统一的特色。我们强化智体劳立身──让学生在社会、生活中站得更稳；德美劳修心──让学生在发展的空间里飞得更高，实现德智体美劳五育融合的优质教育过程。

　　厚植劳动教育树品牌

　　2020年8月，教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要》，作为全国劳动教育传统校北师大天津附中，我们参与了研制，里面有很多我校劳动教育工作的印记。2021年1月，天津市印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的若干措施》的通知，我们深入学习贯彻文件要求，在市教委和区教育局的领导下，重构劳动教育实施体系，学校的经验做法得以入选教育部“全国中小学劳动教育典型案例”名单，让劳动教育这张“金名片”更加熠熠生辉。具体包括两个方面：

　　（一）劳动教育目标与学校育人目标相融合

　　根据我市《若干措施》的精神，我校着力落实新时代劳动教育的新内涵、新形态、新使命，结合不同年龄段学生身心发展规律和特点，凸显学校“立身修心教育”特色，构建了劳动教育的核心目标体系，共二维三级 4 项 12 条，明确了实施劳动教育的脉络。其中，二维是立身和修心。三级包括基础目标、成长目标和发展目标。基础目标为：强化劳动自立和责任担当意识；成长目标为：乐于劳动、养成吃苦耐劳品质，增强生涯规划的意识和能力；发展目标为：创造性劳动，自强奉献，做好通过劳动开创未来的准备。

　　（二）基于“立身修心”目标，构建新时期劳动教育课程体系

　　学校着力落实我市《若干措施》的中对课程体系建设的指示，在市教委“中学劳动教育课程建设指南”的统领下，我校逐步完善形成了国家课程与校本课程相结合的“超市型”劳动教育课程系统，由递进的基础劳动、职业劳动、创造劳动三大层面课程组成，强调将日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动作为劳动素养培养的主要内容。着力抓好劳动教育必修课程每周不少于1课时，并与综合实践活动课程等进行必要统筹。主要做法：

　　1.突出以学科教学为主渠道，促进劳动教育常态化实施

　　（1）注重学科融合，在常规教学中渗透劳动教育元素。例如在物理、化学、生物等自然学科教学中，强化实验室维护和实验设计操作等内容要求；在版画、陶艺等艺术类课程教学中，融入操作流程、劳动规范等内容要求，使劳动教育和美育并举。

　　（2）依托项目式教学，推动初中劳动课和高中通用技术课落地。初中阶段开设以“生活”和“技术技能”为主题的劳动课程，每个学生可完成5～6个劳动实践项目的学习，如电子制作、丝网花艺、汽车驾驶等；高中阶段通过 “桥梁模型设计”“步行机械人”等项目，让学生体验完整的设计过程，理解相关技术思想与方法。近五年来，我校学生在全国性科技创新大赛中获奖10余项。

　　2.开展多层次实践活动，构建劳动教育社会大课堂

　　针对我市《若干措施》中“将劳动教育与学生的个体生活、校园生活和社会生活有机结合起来”的具体要求，我们整合学校、家庭和社会力量，开展劳动实践，构建劳动教育社会大课堂，形成多维联动的劳动教育模式。

　　（1）组织开展全员校内劳动，助力“美丽校园”建设。

　　为增强劳动意识，培养劳动技能，组织学生亲身参与校内劳动。比如参与班级卫生区打扫维护每周一次、每学期2次文明值周、每周不少于1小时的图书整理等志愿服务活动等等。另外，学校还定期邀请全国劳模来校讲座，以激发学生对劳动的认同感。

　　（2）发挥家庭社会协同育人功能，促进劳动教育有效落实。

　　在河西区教育局的大力支持和协调推动下，我校与天津工业大学签订劳动教育一体化建设协议，尝试开展劳动周协同实施、研发资源包、共享实训中心等项目；与天津医专共建“医疗与救护”特色劳动教育实践基地；与天职师大协作开展“技术与职业探索”主题的课后劳动教育活动。与此同时，为学生制定“劳动手册”，布置拖地、帮厨等切实可行的劳动作业，并通过每学期的劳动技能竞赛、微视频展示和劳动美文分享等方式，保障家庭劳动落到实处，产生实效。

　　60多年来，北师大天津附中继承历史传统，始终坚持在创新中不断发展，以五育融合的优质教育平台，实现对体现自我社会价值的未来公民的培养，既是“立身”之本，也是“修心”之境。在当今教育改革发展的新时代，为落实立德树人的根本任务，我校将继续积极践行体美劳教育的深度融合，充分体现既“立身”又“修心”的教育价值，促进学生的全面发展，努力办好人民满意的教育，为党育人、为国育才！