担起学校主责 涵养育人生态

9月27日至28日，我市召开“双减”工作现场会，与会同志实地观摩了南开中学校史馆及河西区平山道小学、和平区新华南路小学、南开区咸阳路小学等几所学校的课后服务工作。会上，滨海新区、河西区、南开中学、河西区平山道小学相关负责同志及宝坻区十中、和平区第二十中学附属小学有关教师作了交流发言。本报从本周开始，陆续刊发这些区域、学校推行“双减”工作的典型经验和做法。

　　平山道小学始建于1959年，毗邻天塔湖畔。62年栉风沐雨，62载华章璀璨，现有27个教学班，学生1060人，教师88人。学校站在党之大计、国之大计、民族未来之大计的高度，坚决落实“双减”工作决策部署，强化学校教育主阵地作用，高位统筹、凝聚共识、形成合力，全力引导学生学习更好回归校园，切实做到学校尽心、教师用心、学生开心、家长放心、社会安心。

　　深化作业研究 用心落实“双减”

　　学校结合“双减”政策，高度重视作业育人价值，充分尊重学生身心发展规律，为学生创造自主规划、自主选择、自主决策、自主评价的机会，开展单元整体作业设计的实践探索，强化“多学科融合”作业的研究，尝试开展个性化作业应用实践，形成独有的“四精四必”（精选、精练、精批、精讲）（有练必躬、有发必收、有收必批、有批必评），促进学生在作业中获得自主人格的成长和学习能力的提升。

　　丰富课后服务 用力落实“双减”

　　学校遵循“安全第一、作业优先、兴趣为本、活动育人”的原则，围绕“面向人人、整体设计、提升质量、突出重点”四个关键词，打造“1+X”升级版课后服务品牌。其中“1”指优先辅导学生在校内完成作业，开展答疑解惑、个性化指导。实施过程以来，学校体会到8点好处，包括提升作业质量与效率、养成良好作业习惯、改善亲子关系等。其中“X”包含德、智、体、美、劳五个方面，学校深挖校内、校外资源，整合形成多层次、多渠道、多元化的教育资源体系，开设了礼仪、科技、乒乓球、杨柳青年画、天津时调等二十余类课程，促进学生个性成长，全面发展。此外，学校还根据学生学龄特点，将项目化学习融入课后服务，探索形成特色鲜明的课后服务品牌。

　　完善体制机制 用情落实“双减”

　　解“后顾之忧”。学校积极管理调节教师团队整体工作节奏，帮助教师理顺心气，厘清步调，清晰重组校内格局，推动课后服务的可持续发展。学校在广泛征求意见的基础上，推出课后服务下班后的“平价放心菜”，解决教师新常态下班时间带来的家务无暇应对问题。用细节关怀，来切实保障教师群体以更好的精神面貌专注服务、投入服务。

　　优课程实施。学校制定课后服务计划，构建多元服务主体，丰富课程设置，创新评价体系，先后建立《平山道小学课后服务安全管理制度》《平山道小学课后服务教师责任表》《平山道小学课后服务行政管理表》等21项制度和表格。创新成立课后服务“质保”中心，关注问题，积极整改，优化课后服务水平。

　　重评价改革。学校坚持以“减负、增效、赋能”为核心的评价导向，重点关注四方面：一是学生自愿的参与度；二是书面作业的完成度；三是各主体的满意度，包括家长、学生和教师；四是学生综合素质展示的认可度。截至目前，84.6%的学生享受到“1+X”课后服务，全校教职工100%参与到课后服务中去。

　　《人民网》《央广中国之声》《天津日报》等16家媒体对平山道小学“双减”工作给予了报道。“双减”一直在路上，学校将带着使命、带着情怀、带着责任，用心用情用力服务家长、服务学生、服务社会，既把它作为一项民生工程来推进，又把它作为一个科研课题来研究，脚踏实地、持之以恒、久久为功。