努力培养高素质“双师型”教师队伍

为学习贯彻《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》，落实教师5年一周期的全员轮训制度和“教师每年至少累计1个月，每5年累计不少于6个月以多种形式参与企业实践或实训基地实训”的总要求，天津职业大学完善顶层设计，出台《关于全面加强教师企业实践工作的通知》，规范教师下企业实践的要求，不断提高教师教育教学能力和专业实践能力，努力培养造就高素质“双师型”教师队伍。

　　建名录  对接高端产业龙头企业

　　2020年8月17日，天津职业大学校长刘斌率队前往“2020年全球化工企业32强”、万华化学集团股份有限公司，签署战略合作协议，共建首家校外教师实践基地──“天津职业大学骨干教师万华实践基地”。

　　这是学校与企业共建“工匠之师”培养基地的缩影。学校聚焦先进制造业、现代服务业和战略新兴产业，依托龙头企业、高新技术企业等, 结合产教融合实训基地、新型职教集团、产业学院、紧密型合作企业，遴选建立专业教师实践单位名录、实践岗位，确保高端实践入企，高端标准入校。

　　重成果  立足教师能力素质提升

　　学校高度重视教师企业实践的实效，要求教师在完成跟岗实习、基地建设的基础上，立足提升教师教育教学、实践技能、应用研发、服务企业等能力素质，还就教师企业实践应取得成果提出了更高要求，确保教师真实践、有实效。学校近期将组建绿色化工专业群骨干教师短期提升班，就要求教师带着“将万华标准、先进工艺、培训理念、企业文化等引进课程；解构化工企业生产岗位链、技术技能需求链、人才培养成长链，合作开发模块化课程”等项目任务，前往万华实践基地进行学习。

　　定标准  分级要求教师项目任务

　　学校根据不同层级教师的能力水平和实际需求，分级划分教师实践项目任务，并建立了三级教师企业实践成果认定标准。针对中级及以下职称教师，学校侧重培养教师的实践技能素质，更多倾斜教师企业顶岗实习、基地建设管理经历，获取职业技能等级证书（X证书）等成果要求。针对副高级职称教师和正高级职称教师，学校侧重提升教师的应用研发和企业服务能力素质，对教师完成横向科研项目，申请、授权专利，为企业开展员工培训等成果标准提出了明确要求。