山东交通职业学院：以高质量党建引领高质量发展

办中国特色社会主义高校，方向问题始终是根本问题。5月29日下午，2019年全国重点网络媒体山东高校采风团走进山东交通职业学院，学校“以高质量党建引领高质量发展”的系列做法，让来自全国30多家的媒体记者留下了深刻印象。

抓好党建工作基础工程

2018年，山东交通职业学院先后获得省级党建示范院校、标杆支部和“双带头人”支部书记工作室建设立项，学校公路与建筑系团总支获评团中央“五四红旗团组织”，成为党建带团建的最生动实践。

据介绍，山东交通职业学院党委把党对高校的领导落实到加强自身建设、把好办学方向、建设双高职业院校、塑造优秀校园文化的全过程，以高质量党建引领学校高质量发展。学校形成党委领导下的治理体系，制定《贯彻落实党委领导下的院长负责制实施细则》等十余项制度，在教学系部配备专职党总支副书记和专职组织员。学校切实加强领导班子和干部队伍建设，实施以党建工作考核为统领的考核评价体系，形成“组织覆盖有实效、基层组织有力量、支部书记有作为、党员队伍有质量”的生动局面。

2018年度，学校建筑系党总支、管理与信息系党总支、航海系党总支联合开展的支部结对活动，有效推进了高校基层党组织的创新发展，提升了党组织的组织力，实现了跨院系教师政治素质、专业素质双提升。在深入企业调研的基础上，开展 “支部结对校外延伸共建活动”，与企业互相学习、共同进步，实现了基层党建工作由校内到校外，由教职工到企业职工、学生的全面拓展。

 

抓好立德树人根本任务

党的十九大报告指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”在教育教学过程中，山东交通职业学院不断强化各项工作的育人导向和全员的育人责任。

在师德建设方面，学校将“四有好老师”要求纳入教师发展全过程，打造“德业双馨”教师队伍，弘扬高尚师德精神，发挥教师教书育人主体作用。

学校着力打造社会实践平台、志愿服务平台、劳动育人平台等实践载体，构建践行社会主义核心价值观长效机制，以培养德智体美劳全面发展的技术技能人才为目标，系统构建了“全员育人、全程育人、全方位育人”工作体系，形成了涵盖300余项任务的螺旋提升目标体系，将育人工作融入到学生培养全过程。学校先后荣获全国无偿献血先进单位、省级社会实践团队、省级志愿服务团队等荣誉称号。

学校建立“助理辅导员”等学生参与学校管理的机制途径，提升学生自我管理、自我教育、自我服务的能力，同时关注学生切实需求，从就业保障、经济资助等多路径着手，推动解决思想问题与解决学生的实际困难相结合。

 

抓好思政育人铸魂工程

在工地旁的一个板房里,山东交通职业学院的学生与老师围坐一起,没有黑板、没有PPT,略显简陋的思政“课堂”却让在那里顶岗实训的同学们倍感亲切。“工地上的思政课和学校里完全不一样,在工地上工作了一段时间后,我对老师讲的工匠精神也有了不一样的感触。”任鹏飞是山东交通职业学院公路建筑系2017级的学生,2018年底,在济青高速改扩建昌邑段工地上的一堂思政课,让他记忆犹新。

从参与港珠澳大桥建设的中国“深海钳工”第一人管延安讲到北京地铁项目总工程师薛洪松，再讲到工匠精神、形势与政策，山东交通学院思政课老师赵静一次次往返在济青高速改扩建项目昌邑段和 G220平阴项目,为学生准备的一堂堂特殊的思政课也在工地上开了起来。

“思政课送到工地,对老师来说也是一次学习的机会,在工地上给学生们上课的同时,自己也获得许多鲜活案例。”赵静介绍，从2018年9月开始,学校副校长王建良牵头,思政课教师和汽车、道桥、物流、航海、机械五大主干专业的教研室主任一起座谈,达成思政课和专业课深度融合共识,并制定了教学案例共享实施方案。

“这种教学方式离开了传统的课堂,思政课教师运用更加贴近专业的案例,在施工工地现场教学,可以更好地引起学生的共鸣和认同。”赵静说,在山东交通职业学院,三元融合、理实一体思政育人新路径,实现了思政课和专业课一起协同育人,充分挖掘和运用各专业课蕴含的思想政治教育资源，实施思政课教师向专业群教学团队的融入，推进思政课教师参与课程教学、专业实践、岗位实践过程，增强思政课教学的专业融入，增强思政课体系的吸引力、亲和力和针对性，实现教育环节和教育主体的同频共振。

扎根中国大地办教育，山东交通职业学院党委始终不忘初心、牢记使命，坚持社会主义办学方向，切实履行管党治党、办学治校的主体责任，把方向、管大局、保落实，书写教育奋进之笔，在新的征程上实现高校新的跨越发展。