全国主流融媒聚焦湖北生物科技职业学院：德技双育 湖北农匠

荆楚网消息（记者许文秀、通讯员罗莉）德技双育，湖北农匠。高质前行，高职榜样。5月7日下午，2019全国主流融媒体湖北特色高职行采风团走进湖北生物科技职业学院。来自中国网、中国教育报、中国青年网、国际在线等中央媒体的教育记者朋友们以及华龙网、山西新闻网、中安在线、大众网、浙江在线等近40家新闻媒体走进校园，了解学校的最新发展和变化。

 

全国主流融媒体走进湖北生物科技职业学院

 

很高兴媒体记者一行再次来到学校，作为一个“农业”学科为特色的高职院校，学校始终坚持“尚德强能，奉献三农”的校训办学定位，开设有42个专业，以农业生物技术、水产养殖技术、宠物养护与驯导、园艺技术等涉农专业为主。其中，水产养殖技术、种子生产与经营专业为湖北省唯一。

 

湖北生物科技职业学院党委书记田曙曦

 

在座谈会现场，湖北生物科技职业学院党委书记田曙曦向媒体记者述说了学校发展的两个关键词，“特色”、“特别”。特色体现在，对“农业”很专注，特别体现在，除传统行业外，在网络信息与安全专业已经“超乎意外”的做大做强了。信息传媒学院连续四年获得湖北省职业技能大赛网络技术赛项第一名，在2018年湖北省职业技能大赛网络技术及信息安全赛项中，推荐队及抽测队均获得第一名。

中国网记者曾瑞鑫提问

 

学校于2018年成功举办了国家职业技能大赛，并且获得了骄人的成绩，这次大赛对学校的专业建设，人才培养等方面，起到了哪些作用？能否给我们分享一下经验？ 来自中国网的记者曾瑞鑫就学校技能大赛等问题提问。

 

生物工程学院教师艾炎军

 

“全国职业院校技能大赛是我国一年一度的高规格、高水准、高影响的赛事。它既是师生展示风采、追梦圆梦的广阔舞台，也是促进我国职业教育改革发展的重要抓手，对职业院校办出特色、办出水平的引领作用日益凸显”湖北生物科技职业学院教师艾炎军讲到，为强化学生专业技能训练，学校积极探索以大赛为载体的实践育人模式，通过组织参加校级、省级以及国家三级技能大赛，能全面培养学生专业技能。学校不断挖掘大赛的教育教学功能和发展性效能，切实推进大赛成果的具体应用，实现以赛促教，不断促进教育教学质量的提升。

 

中国青年网记者马潇

 

园艺园林学院在精准扶贫方面做了哪些事情，有哪些实际行动？针对中国青年网记者的提问，园艺园林学院院长南佑平介绍，在教育扶贫方面，学校近两年先后选派10名大三学生分别到湖北省宣恩县中等职业技术学校、红安县职教中心任教；专业老师为以上学校老师进行专业技能培训4次，并为他们建成了专业实训室。在技术扶贫方面，2015年张云珍老师为湖北省孝感市周巷镇89名种植户进行种植技术讲座，2018年陈定老师为团风县举办了1期74人的植物病虫害防治技术产业扶贫培训班。涂爱萍教师与湖北省农科院合作进行“不同种植模式稻田灾害性杂草减药增效防控技术”的研究，获得国家发明专利3项，制定并发布标准1项，在全省累计推广2100万余亩，为种植户节省成本近7亿元。

 

园艺园林学院院长南佑平做介绍

 

动物科学学院在开展“校企合作、开放办学”方面有哪些比较突出的成效？来自安徽中安在线的记者张秀明提问。动物科学（食品科学）学院副院长曹云介绍，学院与法国皇家宠物食品有限公司、美国硕腾公司等多个大型企业开设订单班，引入宠物行业企业标准，校企共同制定人才培养方案，共同培养宠物类专业人才，实现学校、企业、学生、社会的“四赢”。

校企合作共建校外实训基地达40多个。值得一提的是，2018年9月，学院与中国畜牧业协会隆重举行 “NGKC宠物美容师培训合作基地”授牌仪式。这是学校推进产教融合的又一项壮举，有力的推进宠物类专业教育教学改革，为提高宠物类专业人才培养质量奠定坚实的基础。

 

动物科学（食品科学）学院副院长曹云

媒体采访团记者走进动物科技（食品科技）学院

 

在该院宠物养护与训导专业现场，媒体们被“美容”过的宠物们萌呆了，一个个可爱的小宠物们正在接收贵宾妆修剪。

 

“这个专业应该很有前途，我们小区最近都新建了很多高端宠物美容店”，一旁的记者蛮有兴趣的讲到。

 

媒体采访团走进园林园艺学院

 

“我们的课是全校当之无愧最‘贵’的”。在园艺技术专业现场，师生们正在进行中国传统插画展示蓝花表演等环节，指导老师饶有兴趣的给记者普及园艺知识。

 

中国江西网记者谌江平体验插花

 

中国江西网记者谌江平在课堂上体验了插花，他笑称，今天学习了传统的插花知识，学到了很多之前不知道的花艺礼仪，之后还是要多多学习一些传统艺术提升生活情调。

 

近年来，学校创建了“湖北现代农业职教品牌”，并先后建成了“畜牧兽医”、“生物制药”2个中央财政支持建设的重点专业。与此同时，学校牵头组建了“湖北省现代农业职教集团”和“中国现代渔业职教集团”，依托两个职教集团，充分发挥行业、企业资源开展深度校企合作，坚持以岗位需求和就业为导向，联合修订人才培养方案、调整课程设置，开展教学模式改革，共建校内外实训基地，使理论教学与实践教学有机结合，人才培养质量成效显著。