地球该不该流浪？杭高国际部女生脑洞大开，拿了全国大奖

今年最火爆的电影，非《流浪地球》莫属。走出电影院，许多人不约而同地开始思考：未来人类是否真要去外太空“流浪”？

其实，杭州高级中学国际部的高三女生汪嘉瑞早就研究过这个问题，并因为观点独特，而且有理有据，获得了全国中学生演讲与辩论联赛（杭州赛区）二等奖。加上平时的优异表现，这位高三学生已经提前“上岸”，拿到美国著名文理学院曼荷莲学院数学专业的录取通知书。

据了解，杭高国际部成立4年以来，众多毕业生迈进了顶尖学府的大门，包括美国康奈尔大学、北卡罗来纳大学教堂山分校、南加州大学、纽约大学等。40%的毕业生顺利进入全美排名前30高校，近80%的毕业生进入前50高校，所有毕业生均入读前80高校。

截至目前，今年的毕业生已收到来自美国波士顿大学、威廉玛丽学院、布兰迪斯大学、加州大学圣地亚哥分校、加州大学圣芭芭拉分校以及英国约克大学、谢菲尔德大学、澳洲悉尼大学、澳洲国立大学、新南威尔士大学等名校的录取通知。

为何那么多世界名校，尤其是美国的名校，对杭高国际部的孩子情有独钟？

作为中美合作办学项目，杭高国际部的课程既包括国内高中常规课程，也包含了美国大学先修课程，即AP课程。学生能在高中时就能为大学学习做好准备，有机会开发自己的其他潜能。

在高中学业水平考试与AP教学之外，杭高国际部鼓励学生更多地参加社会实践，如各类实习、国际志愿者服务，以及参加各类国际竞赛等。同时，注重培育学生的综合素质。如果说成绩是申请名校的“敲门砖”，申请文书就是“垫脚石”，而一份好的申请文书，关键要有内涵——学生综合素质高，有个性、有特长。

前文中提到的汪嘉瑞，就是一个很好的例子。

汪嘉瑞为啥要去研究“流浪”太空这个话题呢？故事要从杭高思辩社纳新说起。杭高拥有天文社、鲁迅文学社等70多个精品社团，国际部学生均可参与其中，且国际部还拥有自己的独立社团。高一，小汪在国际部学长学姐鼓励下，加入了思辩社，这个文文静静的小姑娘从此爱上了在辩论场上和别人唇枪舌剑的感觉。

她担任过TOC中国冠军赛志愿者。这段在辩论高手身边“吃瓜”的经历，仿佛打通了她的任督二脉：“我本来以为辩论是正反两方在唇枪舌剑中找到正确答案，围观过大神的比赛才发现，辩题必然是正反双方都说得通的，只有这样的题目才能成就一场精彩的辩论。”

去年，汪嘉瑞和同学报名参加全国中学生演讲与辩论联赛（杭州赛区），参赛选手必须全程使用英文。“比赛是演讲加辩论的形式，辩题是‘2050年之前，人类应不应该投入大笔资金去火星上开发土地’。根据赛制，每轮比赛前都要抽签决定正方反方，等于辩论观点要随时切换。”小汪回忆说。

她迅速列好了关于正反两方的论据——假如是正方，研究证明，2050年是地球资源消亡、人口爆炸的关键节点。在这之前，如果人类不去火星开辟新空间，到时肯定悔之晚矣。假如是反方，人类目前拥有的资源有限，地球问题又很多，像生物多样性被破坏、全球变暖等，如果把金钱都耗在火星上，没等火星适宜居住，地球就撑不住了。

虽然“正反切换”的过程很痛苦，却让小汪的逻辑思维强悍了许多，英语也越说越流利。

在杭高国际部，像小汪这样凭兴趣学习新技能，轻松斩获大奖的高中生还有许多。比如高二AP(2)班的王弈同，前不久刚拿到美国化学竞赛三等奖。

小王的化学启蒙是从初中时妈妈买的一套实验设备开始的，成天在家里捣鼓化学实验，有一次因为计算失误，差点造成有毒气体泄漏。尽管这样，仍无法降低他对化学的热情，初中三年做完了高中化学课本上所有的化学实验。

这个在化学上有灵气又有热情的男生，一向对刷题不感兴趣，杭高国际部的教育理念和教学方式倒是正中他下怀。知道他是“实践派”，不喜欢纸上谈兵，国际部的化学和物理老师让出了自己的实验室，方便他在课余时间做实验。

化学老师还向他推荐了美国化学竞赛。“也没怎么准备，现场做了60道题。结果几个月后接到通知，我得奖了。”说到这里，小王笑得有些腼腆。

据说，这位获奖者最近还在搞研发，想做一款新型涂抹式隔热材料。“我主要是利用晚自习时间去机房、去实验室做研究。在杭高国际部，像我这样的‘追梦人’还有许多。” 沈蒙和 杨希林 金薇薇