中华优秀传统文化在新时代绽放光芒

文化是民族的血脉，是人民的精神家园。传承和弘扬中华优秀传统文化是习近平总书记在系列讲话中反复强调的。2017年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，对实施中华优秀传统文化传承发展工程作出了具体要求。

2019年3月4日，习近平总书记在全国政协文艺界、社科界联组会上强调，一个国家、一个民族不能没有灵魂。文化文艺工作、哲学社会科学工作就属于培根铸魂的工作。两会期间，如何更好传承和弘扬中华优秀传统文化成了代表和委员们关注的重点和议论的焦点。

学校传承受关注

“中华优秀传统文化能不能得到传承和弘扬，关键在青少年。传承和弘扬优秀传统文化要从娃娃抓起。这是一项长远的工程，不可能一蹴而就，三五年就见成效。从孩子抓起，就是从基础抓起。”全国政协委员、湖南省文化和旅游厅副厅长鄢福初认为，在中华优秀传统文化传承发展工程的实施过程中，应该发挥政府主导作用，同时带动全社会力量参与。

“年轻人为什么不喜欢传统艺术？因为缺少接触、缺乏了解，没能熏染养成会欣赏的眼睛、能听懂的耳朵。”全国政协委员、中国艺术研究院曲艺研究所所长吴文科认为，不仅要为传统艺术培养大批从事创演、研究及传播等各类专门人才，也要培养喜爱传统文化的大批观众。为此，他建议，要从中小学校到大专院校，都要增加曲艺等传统文化的基本知识普及课程，增开专门人才培养专业，不仅教给专业学生全面系统的从业知识与技能，而且要开发普通学生懂得欣赏传统艺术的耳朵与眼睛。

近年来，“传统文化进校园”如火如荼开展，让孩子们更早更多接触中华优秀传统文化，社会各界已达成共识。但是，全国政协委员、大连京剧团团长杨赤认为，“京剧进校园”目前仍然师资力量不足。“我们有一些老师对传统文化的了解和热爱并不比学生多，因此，很有必要让他们先了解之后，再去影响学生。这比演一出戏、唱两句更有效果。”杨赤建议，应该先对中小学老师和大专院校老师进行优秀传统文化的普及和教育，再以他们为纽带传承传统文化。

新兴媒介添助力

随着网络时代的发展，文化传播变得更加迅捷和广泛。无论身在何地，大家几乎都能在同一时间接受所有的信息。传播全覆盖后，如何让文化更好地发展？

全国政协委员、全球音乐教育联盟主席、中国音乐学院院长王黎光发现，在抖音这样的流量平台上，传统文化及其元素非常受欢迎。“过去大家认为传统文化都是大部头的，是有文化厚重感的，是离我们生活很远且‘高大上’的，但抖音上的爱好者把大部头的传统文化碎片化，仅以15秒呈现一个高度浓缩的亮点，被人们迅速记住。而通过不同的点，则形成了对文化的整体认识。”

火爆的流量平台之外，一些以传统文化为主题的综艺节目，如《经典咏流传》《中国诗词大会》等，也吸引了不少年轻人。“《经典咏流传》等电视节目是引导社会人群礼敬传统、亲近传统的好做法。它让我们知道了优秀的传统文化，也是滋养当代人心灵的丰沛资源。”在吴文科看来，在新时代，优秀传统文化与新的传播方式的这类结合，实际上是将那些可能较为“坚硬”的传统文化“蒸熟煮软，让没有牙口的人也能消化吸收”，可以为传统文化的现代传播与当代传承培育丰厚的土壤，培养更多的受众。

高科技在促进传统文化普及传播的同时，也为传统艺术的传承发展提供了有利条件。全国政协委员、北京京剧院青年团团长迟小秋一直关注京剧艺术的传承发展，去年她就提交了建立京剧基因库的提案，希望能够将流散于全国各地不成系统的各种唱腔、剧本、道具、服装及几近失传的剧目资料进行系统收集。“京剧基因库就要运用高科技手段，要把京剧的不同流派、不同行当、不同唱腔通过大数据保存下来，使得我们的传承和弘扬、创新衔接起来，让我们京剧艺术源远流长。”迟小秋说。

传承方式在创新

传统文化面对当代生活，要想更多切合和融入，必须要创新。如何平衡继承与创新之间的关系？就京剧而言，迟小秋认为，创新，首先要“守正”，要做好前后衔接，才能吸引更多观众。“老的观众不失去，年轻的观众吸引进来，这是我们的目标。”迟小秋说，“衔接要好，步子不要迈得太大，否则，老的观众失去了，新的观众也未必喜欢。”

关于京剧的传承，年轻人有许多新想法。作为北京京剧院青年团团长，迟小秋一直非常支持年轻人创新。“近年来，我们的年轻导演结合时代发展，推出很多小剧场剧目，《马前泼水》《阎惜娇》《浮生六记》等，做得非常有特色，吸引了不少年轻人。”迟小秋说，“小剧场的优势在于节约资源，台上不用那么多人，乐队也比较简约，形式跟时代比较贴近，互动感很强。有时候的对话，台上一句，台下一句，乐队也可以搭腔，很有意思。”

在艺术的传承方面除了常规的走出去、请进来的培训外，也在进行着其他方式方法的探索和创新。全国人大代表、陕西省美术家协会副主席宋亚平说：“我们在少儿美术教育方面进行了有益的尝试，积极开展主题性的创作展览，如‘诗歌的样子——全国少儿书画大赛’‘百影·百千画——爱国主义教育公益主题展’等，都是在学习优秀传统文化的基础上，以书画的形式进行二次创作，这是一种学习和创新的过程，收到了很好的效果。”